在我们的生活中，无论是大自然还是人造物品，圆形的元素无处不在，为了让孩子们更好地了解和感知这个圆圆的世界，我们中班美术课程将围绕“圆圆的世界”这一主题展开，通过一系列美术活动，孩子们将探索圆形的奥秘，发挥想象力与创造力，展现他们心中的圆圆世界。

课程目标

1、认知目标：让孩子们了解圆形的特点，认识生活中常见的圆形物品。

2、技能目标：培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高绘画技巧。

3、情感目标：激发孩子们对美术的兴趣，培养审美情感，让孩子们在创作过程中体验成功的喜悦。

1、认识圆形

我们通过实物、图片和多媒体资源，引导孩子们认识生活中的圆形物品，如皮球、气球、车轮等，让孩子们观察这些物品的特点，了解圆形的轮廓、对称性和无棱角的特性。

2、绘画圆形

在孩子们对圆形有了初步了解后，我们引导孩子们尝试用画笔绘画圆形，起初，孩子们可能无法很好地掌握绘画技巧，但随着时间的推移，他们逐渐学会运用不同的绘画工具和方法来绘制圆形。

3、创作圆形作品

在孩子们掌握了绘画圆形的基本技巧后，我们组织一系列以圆形为主题的美术活动，让孩子们用圆形创作一幅画，表现他们心中的圆圆世界，在这个过程中，孩子们充分发挥想象力和创造力，创作出各具特色的圆形作品。

4、欣赏圆形艺术作品

为了让孩子们更好地了解圆形的艺术表现，我们组织孩子们欣赏一些著名的圆形艺术作品，如莫奈的《睡莲》等，让孩子们了解艺术家是如何运用圆形元素来创作艺术作品的，激发孩子们的创作灵感。

5、圆形主题手工制作

除了绘画，我们还引导孩子们运用其他艺术形式来创作圆形作品，组织孩子们进行手工制作，利用废旧材料制作圆形的物品，如圆形拼贴画、圆形挂饰等，这个过程不仅锻炼孩子们的手工技能，还让他们学会废物利用，增强环保意识。

教学方法与策略

1、情境教学法：通过创设生活情境，引导孩子们认识圆形物品，激发孩子们的学习兴趣。

2、示范教学：老师现场示范绘画技巧，让孩子们直观地学习绘画方法。

3、启发式教学：鼓励孩子们发挥想象力和创造力，引导他们用圆形元素创作艺术作品。

4、合作学习：组织孩子们进行小组讨论，分享创作经验和心得，促进孩子们之间的交流与合作。

5、作品展示：定期展示孩子们的作品，让孩子们体验成功的喜悦，激发孩子们的创作热情。

课程评估

1、观察评估：观察孩子们在绘画、手工制作过程中的表现，评估他们的技能掌握情况。

2、作品评估：评估孩子们创作的圆形作品，从创意、技巧、表现力等方面进行评价。

3、反馈评估：收集孩子们的反馈意见，了解他们对课程的满意度和收获，以便对课程进行改进和优化。

通过本次中班美术课程“圆圆的世界”，孩子们将深入了解圆形的特点和魅力，发挥想象力和创造力，创作出各具特色的圆形作品，在这个过程中，孩子们将体验到美术的乐趣和成功的喜悦，为他们的全面发展打下坚实基础。