教学目标

1、让幼儿通过接触彩泥，进一步了解彩泥的质地和特性。

2、培养幼儿的动手操作能力和创造力，通过制作简单的彩泥作品，激发幼儿的美术兴趣。

3、提高幼儿对颜色的辨识和运用能力，通过搭配不同的颜色，让幼儿感受美的多样性。

教学准备

1、彩泥若干（红、黄、蓝、绿、橙等颜色）

2、各种辅助材料：塑料眼睛、塑料棒、小纸棒等。

3、范例作品若干张。

4、展示台和操作台。

教学过程

导入新课

亲爱的小朋友们，大家好！今天我们要一起进入彩泥的世界，感受彩泥带来的乐趣，请大家看看老师手中的这些彩泥，它们有哪些颜色？你们平时在哪里见过这些颜色呢？（请幼儿自由回答）今天我们就用这些彩泥来制作有趣的作品。

讲解示范

1、我们要准备一些彩泥，选择自己喜欢的颜色，用双手的手掌揉搓彩泥，使其变得更加柔软。

2、我们可以根据自己的想象力，用彩泥制作出不同的形状，用红色的彩泥制作一个小花朵，用黄色的彩泥制作一个小鸭子等。

3、在制作过程中，我们还可以借助一些辅助材料，如塑料眼睛、塑料棒等，让作品更加生动有趣。

4、我们可以将完成的作品放在展示台上，让大家欣赏和评价。

幼儿操作

请大家按照老师的示范，开始自己的彩泥创作吧！在操作过程中，老师会巡视指导，帮助大家解决遇到的问题，请大家注意保持桌面和地面的整洁。

作品展示与讲评

1、当大家都完成自己的作品后，我们将进行作品展示，请大家将自己的作品放在展示台上，互相欣赏和评价。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的想象和创作过程，让他们感受到创作的快乐。

3、老师会对每个幼儿的作品进行点评，肯定他们的优点和努力，提出改进的建议和期望。

课堂小结

今天我们一起学习了彩泥制作，大家通过自己的双手创作出了许多有趣的作品，希望大家在今后的生活中，能够继续关注身边的色彩，发现更多的美，也希望大家能够保持对美术的热爱，继续探索和尝试更多的美术形式和技巧。

教学反思

本次小班美术彩泥教案的实施过程中，我收获了很多宝贵的经验和教训，我发现幼儿对彩泥的接触和了解程度有所不同，部分幼儿能够很好地掌握彩泥的特性和使用方法，而部分幼儿则需要更多的指导和帮助，在今后的教学中，我需要更加注重因材施教，根据每个幼儿的特点和水平进行有针对性的指导。

在作品展示和讲评环节，我发现有些幼儿对自己的作品缺乏自信，不敢大胆表达自己的想法和创作过程，这可能是因为他们在操作过程中遇到了困难和挫折，我需要更加注重培养幼儿的自信心和表达能力，鼓励他们勇于尝试和创新。

通过本次教学，我也意识到自己的教学水平和能力还有待提高，在今后的工作中，我将继续学习和研究教学方法和技巧，提高自己的专业素养和教学能力，我也将积极与其他教师交流和分享教学经验，共同为幼儿的教育事业贡献自己的力量。